Cerita Kegiatan Akhir Pekan dengan 〜たり〜たりする

「日曜日は何をしましたか。」 Ada yang bertanya apa kegiatanmu pada hari Minggu. Kamu membaca manga, memasak, mendengarkan musik, lalu berjalan kaki. Untuk obrolan santai, kamu tidak selalu perlu menceritakan semuanya secara berurutan. Jawaban yang berguna adalah 漫画を読んだり、音楽を聞いたりしました。 Artinya, “Saya melakukan beberapa kegiatan, seperti membaca manga dan mendengarkan musik.”

Dua kegiatan itu menjadi contoh yang mewakili harimu. Pendengar mendapat gambaran tentang caramu menghabiskan waktu, sementara kegiatan lain boleh tidak disebutkan. Dalam pelajaran ini, kamu akan menyusun jawaban seperti itu, menyesuaikan waktunya, dan memahami kapan pendengar justru membutuhkan urutan kegiatan yang jelas.

Pilih contoh yang sesuai dengan pertanyaan

Pola dasarnya adalah kata kerja bentuk た + り、kata kerja bentuk た + り + する. Untuk kalimat sopan, kata kerja terakhir bisa berbentuk します atau しました. Pilih kegiatan yang relevan dengan topik. Kalau pertanyaannya tentang akhir pekan, membaca dan memasak bisa menjadi jawaban. Kalau topiknya kegiatan klub bahasa, ambil contoh dari kegiatan klub tersebut.

日本語のクラブでは、歌を歌ったり、ゲームをしたりします。
“Di klub bahasa Jepang, kami melakukan kegiatan seperti menyanyi dan bermain gim.”

Kalimat itu menyebutkan contoh kegiatan, tanpa menyatakan bahwa seluruh acara klub hanya terdiri atas dua hal tersebut. Kalimatnya juga tidak menentukan kegiatan mana yang dilakukan lebih dahulu. Penjelasan Japan Foundation dan Tokyo University of Foreign Studies menyebut fungsi pola ini sebagai pemberian contoh tindakan, dengan kegiatan lain yang masih mungkin relevan. Penjelasan tata bahasa TUFS

Untuk latihan awal, cukup pilih dua kegiatan yang sudah kamu kenal kosakatanya. Batas dua kegiatan membantu kita berlatih; ini bukan aturan bahwa penutur Jepang harus selalu menyebut tepat dua contoh.

Ubah setiap kata kerja ke bentuk た

Pertahankan objek dan partikelnya, lalu ubah kata kerjanya. 本を読む menjadi 本を読んだり. 音楽を聞く menjadi 音楽を聞いたり. Lakukan langkah yang sama pada kedua kegiatan sebelum menambahkan penutup kalimat.

Perhatikan perbedaan 読んだり dan 聞いたり. Yang ditambahkan adalah り setelah bentuk lampau yang benar. Jadi, kita tidak langsung menempelkan たり pada bentuk kamus. 行く memiliki bentuk lampau khusus, yaitu 行った, sehingga bentuk daftarnya menjadi 行ったり. Dalam pola ini, 来たり dibaca きたり. Bentuk-bentuk tersebut mengikuti rujukan konjugasi pada Marugoto dan tabel bentuk た dari University of Texas.

Coba ucapkan prosesnya: 読む → 読んだ → 読んだり. Setelah itu, susun jawaban lengkap: 家で本を読んだり、料理をしたりしました。 Artinya, “Di rumah, saya melakukan kegiatan seperti membaca buku dan memasak.” Partikel を tetap menandai objek, sedangkan で menunjukkan tempat berlangsungnya kegiatan. Pola baru ini menghubungkan contoh-contoh kegiatannya.

Tentukan waktu lewat bagian akhir kalimat

Keberadaan た dalam 読んだり tidak otomatis membuat seluruh kalimat bermakna lampau. Perhatikan tiga jawaban berikut.

Bentuk pada masing-masing contoh kegiatan tetap sama. Penutup dan keterangan waktulah yang membantu pendengar memahami waktunya. Bentuk nonlampau します dapat menyatakan kebiasaan atau kegiatan mendatang sesuai konteks. Saat berbicara dengan teman dekat, bentuk biasa juga bisa dipakai: 週末は、映画を見たり、料理をしたりする。 Artinya, “Saat akhir pekan, aku melakukan kegiatan seperti menonton film dan memasak.”

Pola ini cocok untuk percakapan sehari-hari. Sesuaikan kesopanan pada bagian akhirnya dengan hubunganmu dan lawan bicara. Kamu tidak perlu mengubah semua kata kerja di tengah daftar menjadi bentuk ます.

Untuk kebiasaan yang sedang dijalani, ada pula bentuk 〜たり〜たりしています. Contohnya, 最近は、歩いたり、家で運動したりしています。 Artinya, “Belakangan ini, saya melakukan kegiatan seperti berjalan kaki dan berolahraga di rumah.” Pelajaran Marugoto tentang kegiatan rutin menggunakan penutup ini untuk memberi contoh kegiatan yang dilakukan secara rutin.

Panduan menyusun jawaban

Ikuti alur keputusan ini sebelum menyusun jawaban:

Informasi apa yang dibutuhkan pendengar?
├─ Contoh kegiatanmu
│  └─ Pilih dua kegiatan yang relevan → Vた + り、Vた + り
│     ├─ Kegiatan pada hari yang sudah lewat → しました
│     └─ Kebiasaan atau rencana mendatang → します
└─ Urutan kegiatan yang jelas
   └─ Kegiatan pertama dalam bentuk て + から → kegiatan berikutnya

Jika memilih cabang contoh kegiatan, pertahankan objeknya: 漫画を読む dan 音楽を聞く menjadi 漫画を読んだり、音楽を聞いたり. Setelah itu, pilih penutup yang sesuai dengan pertanyaannya. Jika memilih cabang urutan, tentukan kegiatan yang harus berlangsung lebih dahulu sebelum menghubungkannya dengan kegiatan berikutnya.

Kalau urutan penting, sampaikan dengan jelas. 図書館に行ってから、昼ご飯を食べました。 berarti “Setelah pergi ke perpustakaan, saya makan siang.” Bentuk 〜てから menunjukkan urutannya. Sementara itu, 図書館に行ったり、昼ご飯を食べたりしました menyajikan dua kegiatan sebagai contoh. Kalimat kedua tidak menetapkan bahwa kunjungan ke perpustakaan terjadi lebih dahulu.

Pilih pola berdasarkan informasi yang dibutuhkan pendengar. Teman yang bertanya caramu bersantai mungkin cukup mendapat beberapa contoh. Orang yang sedang menentukan waktu untuk menemuimu mungkin membutuhkan jadwal yang berurutan. Tujuannya adalah membuat jawabanmu membantu percakapan tersebut.

Perhatikan fungsi setiap baris dialog

A：日曜日は何をしましたか。
“Hari Minggu kamu melakukan apa?”
Pertanyaannya tentang hari yang sudah lewat. Karena itu, siapkan penutup lampau.

B：家で漫画を読んだり、音楽を聞いたりしました。
“Di rumah, saya melakukan kegiatan seperti membaca manga dan mendengarkan musik.”
B menyebut dua contoh kegiatan santai. Bagian 家で memberi informasi tempatnya.

A：何の漫画を読みましたか。
“Kamu membaca manga tentang apa?”
A memilih satu kegiatan untuk ditanyakan lebih lanjut. Daftar contoh memberi beberapa arah yang bisa dikembangkan dalam obrolan.

B：スポーツの漫画を読みました。
“Saya membaca manga olahraga.”
B sekarang memberikan satu informasi khusus dengan kalimat lampau biasa. Setelah topiknya menyempit, tidak perlu terus memakai たり pada setiap jawaban.

Perbaiki kekeliruan yang sering muncul

Bentuk 読むたり melewatkan proses perubahan kata kerja. Buat 読んだ terlebih dahulu, kemudian tambahkan り sehingga menjadi 読んだり. Untuk 聞く, gunakan 聞いたり, bukan 聞くたり.

Kalimat 本を読んだり、映画を見ました tidak mengikuti pola daftar dua contoh yang sedang kita latih. Model jawaban lengkapnya adalah 本を読んだり、映画を見たりしました。 Kedua contoh mendapat り, lalu diikuti kata kerja penutup.

Kalimat 昨日、本を読んだり、料理をしたりします tidak sesuai jika maksudmu melaporkan kegiatan yang selesai kemarin. Untuk maksud tersebut, ganti penutupnya menjadi しました. Sebaliknya, jangan memilih penutup lampau hanya karena melihat た di tengah daftar.

Dalam percakapan asli, kamu akan menemukan bentuk yang lebih pendek atau lebih rumit. Pelajaran ini memakai jawaban lengkap dengan dua kegiatan agar proses pembentukan dan pemilihan penutup mudah diperiksa. Catatan pengajar Japan Foundation juga menjelaskan bahwa daftar contoh dapat memakai satu kata kerja saja.

Coba dengan kegiatanmu sendiri

Pilih dua kegiatan yang benar-benar kamu lakukan akhir pekan lalu. Tulis dahulu bentuk kamus beserta objeknya, misalnya コーヒーを飲む dan 映画を見る. Ubah menjadi コーヒーを飲んだり、映画を見たりしました。 Artinya, “Saya melakukan kegiatan seperti minum kopi dan menonton film.”

Sekarang ubah konteksnya menjadi besok: 明日は、コーヒーを飲んだり、映画を見たりします。 Terakhir, tambahkan satu rincian, misalnya 映画は家で見ます。 “Saya akan menonton filmnya di rumah.” Dengan latihan ini, kamu punya cara menjawab yang bisa dipakai berulang kali: beri gambaran singkat, lalu tambahkan satu rincian yang bisa ditanggapi lawan bicara.

---

Practice this lesson